Expression orale Tâche 3 · phrases toutes faites

Phrases toutes faites

L'examinateur lit le sujet à voix haute, sans préparation. Aucune de ces phrases n'est à compléter : apprenez-les et dites-les telles quelles — faire répéter, prendre la parole, gagner du temps avant de trancher, contourner un mot qui ne vient pas, et conclure proprement.

Passez-les une par une : écouter → répéter → suivant. Activez la lecture auto pour un enchaînement mains libres.

Comment l'utiliser : touchez un mot français pour sa fiche, et touchez 🎙 pour répéter chaque phrase avec un score immédiat. Différence avec le squelette de structure : là-bas il faut compléter avec vos propres arguments, ici non — c'est pourquoi ces phrases tiennent quand vous êtes stressé.

① Faire répéter

L'examinateur lit le sujet une seule fois, sans préparation. Utilisez ces phrases pour faire répéter ou ralentir.

  • Pourriez-vous répéter la question, s'il vous plaît ?
  • Je n'ai pas bien saisi, pourriez-vous répéter ?
  • Pourriez-vous parler un peu plus lentement, s'il vous plaît ?

② Vérifier la compréhension

Quand vous n'êtes pas sûr du sens, utilisez ces phrases pour vérifier ou faire reformuler.

  • Que voulez-vous dire par là, exactement ?
  • Si j'ai bien compris, vous me demandez… ?

③ Première phrase

L'examinateur vient de lire le sujet : ces phrases prennent la parole pendant que vous cherchez vos idées.

  • Merci pour cette question, c'est un sujet dont on parle beaucoup en ce moment.
  • C'est une question intéressante, et je crois qu'elle concerne beaucoup de monde.

④ Gagner du temps

Des phrases d'amorce pour éviter le blanc et gagner quelques secondes de réflexion.

  • C'est une question intéressante, laissez-moi réfléchir un instant.
  • Eh bien, c'est-à-dire que…

⑤ Nuancer avant de trancher

À dire pendant que vous choisissez votre camp : c'est déjà un vrai argument, et cela prend une quinzaine de secondes.

  • Personnellement, je pense qu'on ne peut pas répondre à cette question de façon absolue : tout dépend de la situation de chacun, de son âge, de son mode de vie.
  • À vrai dire, les deux points de vue se comprennent très bien, parce que chacun raisonne à partir de sa propre expérience, et cette expérience n'est jamais la même.

⑥ Annoncer le plan

Annoncer « deux raisons et une réserve » montre que vous avez un plan, et vous oblige à le suivre.

  • Je vais vous expliquer cela en trois temps : deux raisons qui vont dans ce sens, puis une limite qu'il ne faut pas oublier.
  • Pour justifier cela, je vais avancer deux arguments, avant de nuancer avec un troisième point.

⑦ Contourner un mot qui manque

Ne vous arrêtez pas sur un mot qui manque : contourner coûte bien moins cher qu'un blanc.

  • Comment dire… je cherche le mot exact.
  • Ce que je veux dire, c'est que…
  • Disons que c'est une situation un peu particulière.
  • Je ne trouve pas le mot juste, mais l'idée est là.
  • Autrement dit, cela revient à peu près au même.
  • Enfin, vous voyez ce que je veux dire.

⑧ Conclure

Terminez proprement plutôt que de vous faire couper au milieu d'une phrase.

  • C'est à peu près tout ce que j'avais à dire là-dessus. Merci pour votre attention.
  • Je crois avoir fait le tour de la question. Merci de m'avoir donné la parole.