L'expression orale est la seule épreuve du TCF Canada où l'on se retrouve face à une vraie personne, et c'est celle qui stresse le plus. Une bonne partie de ce stress vient de l'incertitude : quand est-ce que je commence ? Est-ce qu'il y a un temps de préparation ? À la tâche 2, c'est l'examinateur qui parle en premier ou moi ? Si je ne comprends pas un mot, est-ce que je peux demander ?
Toutes ces questions ont une réponse fixe. Les consignes de l'examinateur suivent en grande partie un script fixe, en quatre passages : les consignes d'accueil, la tâche 1, la tâche 2 et la tâche 3. Cet article en présente une version de référence, dans l'ordre où vous les entendrez, phrase par phrase, puis explique ce que vous faites après chacun. La formulation exacte peut varier légèrement d'une session à l'autre, mais le déroulement et les points clés sont les mêmes. Habituez-vous-y dès maintenant ; le jour J, il ne vous restera à penser qu'à ce que vous avez à dire.
Pour la méthode de chaque tâche, les critères d'évaluation et un plan de révision, voir le guide complet de l'expression orale du TCF Canada. Cet article ne traite que du déroulement dans la salle.
Comment se répartissent les 12 minutes
| Étape | Durée | Préparation | Qui parle en premier |
|---|---|---|---|
| Accueil · consignes | Avant le début | — | L'examinateur lit, vous écoutez |
| Tâche 1 · Se présenter | 2 minutes | Aucune | L'examinateur lit une phrase, puis vous commencez |
| Tâche 2 · Interaction | 2 minutes de préparation + 3 min 30 d'échange | Oui, 2 minutes | Vous |
| Tâche 3 · Point de vue | 4 min 30 | Aucune | L'examinateur lit le sujet, puis vous commencez |
Les trois prises de parole font 10 minutes au total ; avec les 2 minutes de préparation avant la tâche 2, on arrive aux 12 minutes officielles. Seule la tâche 2 a un temps de préparation. Les tâches 1 et 3 commencent dès que l'examinateur se tait.
Accueil : les consignes (6 phrases)
Avant le début de l'épreuve, l'examinateur lit un texte d'accueil. Vous n'avez qu'à écouter.
- Bienvenue à l'épreuve d'expression orale du TCF. Cette épreuve de production orale dure 12 minutes. C'est un entretien en 3 parties.
- Les parties 1 et 3 se déroulent sans préparation. Vous avez 2 minutes pour vous préparer avant le début de la deuxième.
- L'entretien est enregistré. Votre entretien sera évalué 2 fois : une fois ici, sur place, et une fois à France Éducation international.
- À tout moment, vous pouvez me faire répéter ou reformuler un mot ou une question.
- Attention, une fois l'enregistrement commencé, il ne pourra plus être stoppé. Vous avez des questions ? Nous commençons.
- Tout d'abord, dites-moi vos prénom et nom, s'il vous plaît.
Deux phrases sont à retenir : une fois l'enregistrement lancé, on ne peut plus l'arrêter (phrase 5), et on peut à tout moment faire répéter ou reformuler (phrase 4). La phrase 6 vous demande votre nom ; dès que vous l'avez donné, la tâche 1 commence.
Tâche 1 : se présenter (2 minutes, sans préparation)
Pour la tâche 1, l'examinateur ne lit qu'une phrase :
Voici la première tâche. Cette partie de l'épreuve dure 2 minutes. Est-ce que vous pouvez vous présenter ?
Dès que vous entendez vous présenter, vos 2 minutes commencent, sans autre signal. Comme il n'y a pas de préparation, votre présentation doit être prête et bien rodée avant le jour de l'examen.
Tâche 2 : interaction (2 minutes de préparation + 3 min 30 d'échange)
Avant la tâche 2, l'examinateur lit 7 phrases, puis le sujet :
- Je vais vous donner un sujet. Vous devrez me poser des questions pour obtenir des informations.
- Vous avez 2 minutes maximum pour préparer vos questions. Vous pouvez prendre des notes, si vous le souhaitez, sur cette feuille.
- Après les 2 minutes de préparation, ou si vous êtes prêt avant, nous commençons l'entretien.
- C'est vous qui parlez en premier. C'est vous qui conduisez la conversation.
- L'entretien doit durer 3 minutes 30.
- Vous pouvez demander plus de précisions ou faire répéter des informations.
- Je vous lis le sujet :
La phrase qu'on oublie le plus souvent est la quatrième : c'est vous qui parlez en premier et qui menez l'échange. À la fin de la préparation, l'examinateur ne lancera pas la conversation. Saluez-le, expliquez l'objet de votre démarche et commencez à poser vos questions. La phrase 1 annonce aussi la tâche elle-même : poser des questions pour obtenir des informations. Les 2 minutes de préparation servent donc à écrire vos questions, pas à rédiger ce que vous direz de vous.
La phrase 2 dit « 2 minutes maximum » et la phrase 3 permet de commencer plus tôt si vous êtes prêt, mais les 3 min 30 d'échange ne sont pas raccourcies pour autant.
Tâche 3 : exprimer un point de vue (4 min 30, sans préparation)
Pour la tâche 3, l'examinateur lit 3 phrases, puis le sujet :
- Je vais vous proposer un sujet.
- Vous allez vous exprimer sur ce sujet de façon argumentée, en utilisant des exemples, en justifiant vos idées, en essayant de me convaincre, pendant 4 minutes 30 secondes.
- Voici le sujet :
La tâche 3 n'a pas de temps de préparation : dès que le sujet est lu, c'est à vous. La phrase 2 résume à elle seule ce qu'on attend de vous : donner des exemples, justifier vos idées et chercher à convaincre l'examinateur.
Si vous ne comprenez pas
La phrase 4 de l'accueil vous l'a déjà dit : vous pouvez à tout moment faire répéter ou reformuler. Si vous n'avez pas bien saisi le sujet, demandez ; c'est plus sûr que de deviner et de continuer. Voici quelques formules que nous avons réunies :
- Pardon, vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?
- Vous pouvez reformuler la question, s'il vous plaît ?
- Excusez-moi, je ne connais pas le mot « … ».
- Qu'est-ce que vous entendez par « … » ?
Se familiariser avec les quatre passages sur HiTCF
L'onglet Déroulement de la page Déroulement de l'oral et scripts d'exemple présente les quatre passages dans l'ordre de l'épreuve. Chaque phrase a un bouton Écouter pour l'entendre seule et un bouton Écrire de mémoire pour s'entraîner à la restituer.
La simulation d'oral reprend le même script d'examinateur, enchaîne les trois parties et les chronomètre comme le jour de l'examen. Faites-la une ou deux fois avant l'épreuve : le jour J, vous ne ferez que réentendre des phrases familières.